Du CP à la Terminale. Maths, Physique Chimie, Lecture. A Tan-Rouge, Les Hauts de Saint Paul, La Réunion.
Runsciences-Bloom
Chez Runsciences, le soutien scolaire reconstruit le raisonnement scientifique de votre enfant grâce à la science : une méthode scientifique appliquée de la Taxonomie de Bloom pour amener votre enfant de la simple mémorisation à une autonomie de pensée, dans toute sa scolarité. Il devient son propre moteur de réussite.
Quel que soit le niveau de votre enfant – du CP à la Terminale – le Protocole Runsciences-Bloom suit la même logique scientifique.
Quatre phases, dans l’ordre. Il n’y a pas de raccourci.
PHASE 1 - Le bilan de positionnement BLOOM
PHASE 2 - La restructuration des fondations
PHASE 3 - La maîtrise appliquée
PHASE 4 - L'autonomie et la performance
❇️ Phase 1 — Le bilan de positionnement Bloom
Avant toute chose, on situe précisément le niveau de votre enfant sur l’échelle de Bloom. On identifie les croyances erronées installées dans son raisonnement – pas les symptômes visibles mais les causes profondes. C’est la base de tout ce qui suit.
❇️ Phase 2 — La restructuration des fondations
On sécurise les bases. On sort du par coeur pour entrer dans la compréhension réelle. L’élève apprend à apprendre — à poser les bonnes questions avant de chercher des réponses.
❇️ Phase 3 — La maîtrise appliquée
L’élève commence à analyser des problèmes complexes, à transférer ses compétences d’une situation à une autre. Les automatismes se construisent. Les résultats scolaires deviennent visibles.
❇️ Phase 4— L’autonomie et la performance
L’élève est capable de résoudre seul un problème qu’il n’a jamais vu. Il aborde les examens – brevet, bac, spécialités, devoirs surveillés – avec méthode et sérénité. Il est devenu son propre moteur de réussite.
un accompagnement basé sur la science
Cycle Eveil : apprendre à lire à La Réunion— du CP au CM2
PRIMAIRE
Cycle Structure : préparer le brevet des collèges—4ème et 3ème
COLLEGE
Cycle Expertise : réussir le bac et Parcoursup —2nde à Terminale
LYCEE
La lecture est la première compétence de toute la scolarité. Un enfant qui ne comprend pas ce qu’il lit en primaire accumule des lacunes invisibles qui se révèlent brutalement au collège. On ne construit pas une maison sur du sable.
Chez Runsciences, nous posons les fondations cognitives dès le départ : décodage logique, compréhension fine, expression écrite, calcul mental. Ce n’est pas pour “rattraper le programme” mais un protocole pour que votre enfant maîtrise vraiment ce qu’il fait.
Ce que votre enfant développe dans le Cycle Eveil :
— la capacité à décoder et comprendre un texte inconnu.
— la logique du calcul et des opérations fondamentales.
— la confiance en ses capacités d’apprentissage.
— l’autonomie face à ses devoirs quotidiens.
FORMAT : Groupe maximum de 4 élèves. 1h à 2 h par semaine en face-à-face selon le protocole défini lors du bilan de positionnement, SOS WhatsApp 5j/7, accès illimité à une bibliothèque numérique pour les élèves et les parents tout au long de l’accompagnement.
Les modalités tarifaires sont présentées lors du bilan de positionnement Bloom. L’accompagnement est un forfait annuel avec facilité de paiement.
En 4ème et 3ème, les mathématiques et les sciences deviennent abstraites. Fractions, équations, proportionnalité, chimie, physique — les lacunes accumulées depuis le primaire remontent brutalement à la surface. c’est souvent à ce moment que les élèves décrochent vraiment.
Le Cycle Structure intervient avant que la situation se bloque définitivement. On restructure le raisonnement logique, on comble les lacunes à la source, on installe une méthode de travail scientifique solide pour aborder le brevet des collèges avec confiance, et préparer l’entrée au lycée avec fragilité.
Ce que votre enfant développe dans le Cycle Structure :
— une méthode de travail structurée et efficace.
— La maîtrise des bases mathématiques et scientifiques du collège.
— La capacité à organiser ses révisions avant les contrôles.
— La confiance nécessaire pour aborder le brevet des collèges sereinement.
FORMAT : Groupe maximum de 10 élèves. 1h30 par semaine en face-à-face selon le protocole défini lors du bilan de positionnement, 1 bilan de progression trimestriel, SOS WhatsApp 5j/7, accès illimité à une bibliothèque numérique pour les élèves tout au long de l’accompagnement.
Les modalités tarifaires sont présentées lors du bilan de positionnement Bloom. L’accompagnement est un forfait annuel avec facilité de paiement.
Au lycée, chaque point compte. Les spécialités déterminent le dossier Parcoursup, l’accès aux filières sélectives, les mentions au bac. Il n’y a pas de place pour l’approximation.
Le Cycle Expertise entraîne votre enfant à la haute précision scientifique — avec l’exigence d’une docteure en chimie de l’université de La Réunion. On ne fait pas du soutien scolaire de lycée. On construit une architecture de raisonnement capable de tenir sous la pression des examens.
Ce que votre enfant développe dans le Cycle Expertise :
— la maîtrise des programmes de maths et physique chimie de spécialités.
— Une méthode de raisonnement scientifique rigoureuse et efficace.
— La capacité à analyser et résoudre des problèmes complexes inconnus.
— La sérénité nécessaire pour aborder le bac et le Grand Oral avec ambition.
FORMAT : Groupe maximum de 10 élèves. 2 heures par semaine en face-à-face selon le protocole défini lors du bilan de positionnement, SOS WhatsApp 5j/7, accès illimité à une bibliothèque numérique pour les élèves tout au long de l’accompagnement, 1 bilan de progression trimestriel, 1 suivi stratégique Parcoursup pour les Terminales.
Les modalités tarifaires sont présentées lors du bilan de positionnement Bloom. L’accompagnement est un forfait annuel avec facilité de paiement.
Une ingénierie pédagogique au service de votre enfant
Parce que chaque enfant est unique, nos programmes ne sont pas standardisés : ils sont sculptés sur mesure. Nous adaptons chaque levier de progression au profil d’apprentissage spécifique de votre enfant. Nous respectons son rythme tout en exigeant le meilleur, pour transformer son potentiel en réussite concrète.
🗓️ Une question ?
un accompagnement durable toute son année scolaire
On nous pose souvent cette questions : “Est-ce qu’on peut commencer par un mois pour voir?”. La réponse est non. Et voici pourquoi.
Une croyance erronée installée depuis plusieurs semaines voire des années ne se corrige pas en un mois, ni en quelques séances. Un raisonnement qui s’est construit de travers depuis plusieurs années ne se restructure pas en un trimestre. La maîtrise réelle – celle qui tient sous la pression d’un contrôle, d’un brevet, d’un bac – se construit dans le temps.
C’est exactement ce que prouvent les résultats de nos élèves.
Florian est passé de 8 à 18 en physique chimie. Sa maman témoigne : “mon fils a plus confiance en lui maintenant, lui qui voulait abandonner la physique chimie. Il va mieux et moi aussi.”
Gabrielle a terminé sa 1ère avec une mention et les félicitations, elle qui avait 09 de moyenne à son arrivée à Runsciences.
Ludivine en STL a obtenu son bac avec 16 en maths et 16 en physique chimie.
Ces résultats ne se construisent pas en un mois. L’engagement annuel n’est pas une contrainte. C’est la condition d’une transformation et de briser les blocages pour les transformer en force.
année scolaire 2026-2027
SEPTEMBRE
NOVEMBRE
FEVRIER
❇️ Septembre — Porte principale : Engagement sur 10 mois. Protocole complet dès le départ.
❇️ Novembre — Fin du premier trimestre : Engagement jusqu’en juin. L’élève accède immédiatement à l’intégralité des ressources pédagogiques construites depuis septembre. sous réserve de places disponibles.
❇️ Février — Après les grandes vacances de fin d’année : Engagement jusqu’en juin. Réservé aux situations urgentes. Important : un élève qui intègre la protocole en février avec des lacunes importantes dispose de 5 mois pour construire une maîtrise durable relative aux compétences exigibles de sa classe. C’est possible à condition d’un engagement total dès la première séance.
Chaque porte d’entrée nécessite de passer le Bilan de positionnement Bloom au préalable.
Avant mon niveau en sciences était correct mais à la rentrée en 1ère, tout a changé. J’ai vu ma moyenne chuter, je suis passée de 15 à 9 en physique, de 16 à 10 en maths. Je ne m’en sortais plus. Les profs ne prenaient pas le temps de nous expliquer, on enchaînait les chapitres sans même les avoir compris. Le but était de clôturer le programme chargé sans même l’avoir assimilé.
C’est alors qu’une amie m’a parlé de RunSciences. J’ai suivi un stage de 2 semaines pendant les vacances de janvier. Par la suite, j’ai décidé de m’inscrire pour le reste de l’année.
Runsciences m’a permis de comprendre tout le programme, et ainsi d’obtenir de meilleurs notes. J’ai aussi vu ma moyenne augmenter.
Sabrina a su m’expliquer ce que je n’avais pas compris et me donner des méthodes de calculs, des méthodes de travail, etc… J’ai pris confiance en moi et j’ai poursuivi mes efforts pour progresser. Grâce à Sabrina je termine mon année de 1ère avec une mention et les félicitations.
Gabrielle Elève de Première
Mahdy est un élève plein d’enthousiasme et de bonne volonté. Il est inscrit à Runciences depuis le CM2. Grâce à un suivi personnalisé, il a obtenu les ENCOURAGEMENTS cette année.
Sa maman témoigne :
“L’inscription à Runsciences a permis à Mahdi de gagner confiance, de persévérer, et d’être constant dans son travail. Cela lui a évité de passer en Segpa (c’est ce que voulait le conseil de classe en fin d’année de CM2).
J’ai vu un réel changement ! Jusqu’à maintenant. Mahdy est plus assidu et volontaire et ses résultats sont bien meilleurs !!
Bravo Mahdy et continue comme ça.”
Pendant le confinement c’était compliqué pour les devoirs et je ne m’en sortais plus. Les enfants ne voulaient pas travailler. Suite à l’évolution des enfants de ma sœur, j’ai décidé d’inscrire les miens à RUNSCIENCES.
En l’espace de 3 semaines ma fille, Maëlys, a beaucoup évolué. Elle a pris confiance, elle s’investit dans son travail et a la volonté de progresser. Elle est beaucoup plus à l’aise et moins angoissée face à ses devoirs. J’ai aussi remarqué une nette amélioration en lecture et dans son écriture.
Merci à Sabrina pour son implication et son suivi. En s’adaptant aux difficultés de chacun, Sabrina aide chaque enfant à faire ressortir le meilleur d’eux.
MERCI RUNSCIENCES !
Mme Mosdine Maman de Maëlys
Notre fils a obtenu les félicitations pour le 3ème trimestre. Il a progressé notamment en français passant de 6 de moyenne à 12.
Maman de Randy Elève de 6ème
Florian est passé de 8 à 18 de moyenne en physique-chimie.
Sa maman témoigne : “Je suis très satisfaite, mon fils a plus de confiance en lui maintenant, lui qui voulait abandonner la physique-chimie.
Il va mieux et moi aussi. Merci, c’est grâce à vous”.
Florian Première en voie générale
Après avoir suivi les cours de soutien scolaire à Runsciences, j’ai eu mon bac avec mention bien. 16 en math et 16 en physique-chimie. Merci beaucoup Sabrina.
Ludivine Terminale STL
Lors du stage j’ai beaucoup plus appris que pendant les cours de maths au lycée. Des rappels qui m’ont permis de combler des lacunes, dans un cadre très agréable et sérieux.
J’ai plus envie de me donner à 100%. Trois jours très instructifs et agréables en compagnie de 3 autres personnes. A refaire !
Etienne Stage de 1èreDans un cours particulier classique, l’élève fait ses devoirs et repart avec les réponses. Chez Runsciences, on identifie la croyance erronée à la source du blocage, pas le symptôme mais la cause. On reconstruit le raisonnement exact. L’élève apprend à ne plus avoir besoin de nous constamment.
L’accompagnement Runsciences est un forfait annuel – pas une mensualité mensuelle libre. Les modalités tarifaires sont présentées lors du bilan de positionnement, une fois le protocole personnalisé défini. Cette étape est indispensable : le protocole de votre enfant dépend de son positionnement sur l’échelle de Bloom et le tarif en découle.
Oui. Nous sommes conscients des grands défis que doivent relever votre enfant. Nous proposons un accompagnement sur-mesure adapté aux profils présentant des troubles DYS. Le bilan de positionnement Bloom permet d’identifier les adaptations nécessaires dès le départ.
Acquérir des bases solides et durables est un long processus et que la maîtrise se construit sur le long terme. Un trimestre permet de corriger des lacunes. Une année entière permet de transformer durablement le rapport de votre enfant aux apprentissages scolaires. Avec de l’assiduité et de la rigueur, votre enfant progressera, il développera des compétences académiques, il aura plus confiance en lui tout en réduisant son stress. C’est ce que prouvent les résultats de nos élèves.
Oui. Trois portes d’entrée sont ouvertes chaque année scolaire : septembre, novembre et février. Chaque intégration est précédée d’un bilan de positionnement Bloom obligatoire.
10 élèves maximum au collège et lycée. 4 élèves maximum au primaire. C’est une exigence pédagogique qui garantit un suivi réellement individualisé.
C’est une sénace d’une heure en présentiel à Tan-Rouge Saint Paul. On situe le niveau de votre enfant sur l’échelle de Bloom, on identifie les croyances erronées qui bloquent sa progression et on définit le protocole personnalisé adapté à ses besoins pédagogiques. tarif : 75€, déductibles de la première échéance en cas d’inscription au protocole annuel.
Vous pouvez me contacter au 0692 76 30 90 ou par mail à contact@runsciences.fr.
un accompagnement basé sur la science
Chaque enfant a un talent qui ne demande qu’à s’exprimer avec la bonne méthode. Redonnez lui la confiance qu’il mérite et acquérir une autonomie de pensée.
La première étape est le Bilan de positionnement Bloom. Une heure. Une expertise pédagogique. Le point de départ de tout le reste.
Anticipez dès à présnet ! 3 portes d’entrée : septembre, novembre, février. Places limitées à 10 par groupe pour collège et lycée , 4 pour le primaire.